Berufliches Gymnasium

Im Fach Gesundheit stehen alle Praxis- und Wissenschaftsbereiche im Vordergrund, die im alltäglichen Leben Bezüge zur individuellen und kollektiven Gesundheit haben. Im Unterricht und dem gemeinsamen Schulleben finden sich Impulse und Möglichkeiten für die Entwicklung eines persönlichen Gesundheitsempfindens mit individuellen und sozialen Bezügen.

Das Fach Pädagogik regt auf der Grundlage fachlicher Themen zu einem bewussteren Umgang mit sich selbst und anderen an und steigert die Bereitschaft, sich mit den unterschiedlichsten Erscheinungsformen menschlichen Verhaltens auseinanderzusetzen. Es leistet damit einen wichtigen Beitrag für die Entwicklung zu dialogfähigen und wertebewussten Menschen, die bereit sind ihre Einstellung und ihr Handeln kritisch zu reflektieren und Verantwortung für sich und ihre Umwelt zu übernehmen. Die Inhalte orientieren sich an einer ganzheitlichen Kompetenzentwicklung, um menschliches Verhalten im sozialen, kulturellen, historischen und politischen Kontext erkennen und Veränderungsmöglichkeiten entwickeln zu können.

Dem Fach Psychologie liegen, ausgehend vom Verständnis der Psychologie als Wissenschaft vom Verhalten und Erleben des Menschen, zwei Überlegungen zu Grunde. Zum einen setzen sich die Schülerinnen und Schüler wissenschaftspropädeutisch mit grundlegenden Themen, Forschungsmethoden und Theorien der Psychologie auseinander. Zum anderen werden sie auf dieser Grundlage zu wissenschaftlichem Denken und Arbeiten befähigt.

Der Schwerpunkt im Fach Biologietechnik stellt komplexe biologisch-technische Zusammenhänge dar und problematisiert diese. Hierbei werden theoretische Fachinhalte mit Laborpraxis verbunden. Der Fokus der Laborpraxis liegt in der eigenständigen Planung und Umsetzung von exemplarischen Versuchen. Grundprinzipien der Laborpraxis werden abgeleitet und auf neue Problemstellungen angewendet. Die Bandbreite der Fachinhalte erstreckt sich über biologische und chemische Grundlagen, Aufbau und Kultivierung von Zellen, Immunbiologie, Genetik, Mikrobiologie, moderne technische Verfahren wie die PCR-Methode und die Gelelektrophorese sowie das Mikroskopieren, um nur einige Schwerpunkte zu nennen. Damit bietet der Bildungsgang eine Vorbereitung auf technische Ausbildungsberufe (Biologisch-Technische/r Assistent/-in, Medizinisch-Technische/r Assistent/-in, Pharmazeutisch-Technische/r Assistent/-in) und auf Studiengänge der Naturwissenschaften (Biologie, Chemie, Pharmazie, BioGeowissenschaften, Medizin).

Der Schwerpunkt Gestaltungs- und Medientechnik bietet die Basis für ein technisches Grundverständnis im Bereich Print- und Digitalmedien.
Im Vordergrund steht das exemplarische Erarbeiten grundsätzlicher Fragestellungen und Problemlösungsstrukturen der Gestaltungs- und Medientechnik.
Der Bildungsgang bietet eine gezielte Vorbereitung auf neue sowie bekannte Studiengänge (Medieninformatik, Kommunikationsdesign, Druck- und Medientechnologie) und Ausbildungsberufe (Mediengestalterin/Mediengestalter Druck und Print, Berufe im Druckgewerbe und in der Druckweiterverarbeitung, Medientechnologin/Medientechnologe, Fotografin/Fotograf)

Im Schwerpunkt Umwelttechnik wird sich mit vielfältigen Fragestellungen in den Bereichen unserer Umwelt mit dem Fokus auf technische und ökologische Herausforderungen auseinandergesetzt. Mithilfe exemplarischer Problemstellungen werden Problemlösekompetenzen entwickelt, welche ein Bewusstsein für unterschiedliche Herausforderungen unserer Lebenswelt schafft. Der Bildungsgang bereitet auf unterschiedliche Studiengänge (u. a. Umwelttechnik, Energietechnik, Regenerative Energien, Ingenieurwissenschaften, Agrar- und Forstwissenschaften) sowie zahlreiche Ausbildungsberufe (u. a. Umwelttechnik, Energie- und Gebäudetechnik, Klimatechnik, Forstwirtschaft, Abwasser- und Versorgungstechnik, Abfallwirtschaft) vor.